课件制作：让AI参与课程内容准备
一位讲师在准备线下课程时，将AI用于PPT内容制作。提供的聊天围绕造课智能体与课件准备展开，使用者介绍了AI参与内容生成的情况。
阅读案例介绍APPLICATIONS & FEEDBACK
从具体反馈，看见应用方式。
课件制作、门店方案、写作准备，以及经营沟通。根据所有者提供的聊天截图整理，已隐去身份信息。
按应用主题整理，同一组反馈可能拆为不同主题，不代表不同客户数量。经营决策、客户沟通与合作关系三篇来自同一组访谈。页面区分使用者反馈、材料展示与尚未验证的结果。
门店诊断：把经营问题与空间方案放在一起
一位经营顾问在使用AI企业增长类工具后，分享了门店诊断材料和空间视觉方案，希望把经营问题转化为便于沟通的具体内容。
阅读案例介绍写作启动：先把书的大纲搭起来
一位创作者在交流中展示了书封样图，并被问及写作进度与耗时。对方回复的明确进展是大纲形成，后续仍需要补充资料和图片。
阅读案例介绍经营决策：把复杂问题拆成目标、选项与风险
这位经营者过去遇到经营、销售、团队管理或重要决策问题时，通常会向朋友、同行请教，或自行反复查资料。他在反馈中提到，合适的人未必随时在场，不同建议也会增加判断难度。
阅读案例介绍客户沟通：先问清顾虑，再回应“价格高”
这位经营者回顾，过去客户说“价格高”或“再考虑一下”时，自己容易继续解释产品，甚至考虑优惠。他在反馈中介绍了后来调整沟通方式的经历。
阅读案例介绍合作与团队关系：把事实、情绪和边界分开
同一位经营者在反馈中提到，面对合作伙伴、团队成员或客户时，表面上的分歧背后可能还有信任、利益、边界、预期或沟通方式的问题。
阅读案例介绍从你的一个具体问题，开始了解。
带上目标与使用场景，让下一次交流更有方向。